深圳专业的语文培训班 欢迎您的光临 语文包括的内容比较多，比较广泛，题目设置也就灵活多变，不好把握。有的题目是考学生“机械识记”的，像字音、字形、文学常识等，你记住了就会做题;你平时没记，在做题时，即使你再聪明也做不出来。理科也要识记，但是其识记量比语文少多了。还有些题目，像阅读题，做一个题目要阅读很多的“已知条件”--较长的一篇文章;还有命题作文，完全没有“已知条件”，做这样的题要充分挖掘自己很多年的积累。课堂的语文学习是一项很重要的积累，有的内容与考试内容之间还是有很多相通的地方，语文中也有一些“公式”和“定理”，只不过是它们更抽象、更隐蔽、更难把握。 想要提高语文成绩，正确的引导方式是非常重要的，如何提高语文成绩呢？ 要正确认识课堂与考试的关系。语文课堂上的学习与考试是一种间接的关系，虽然间接，但是“紧密”。
高一新生常说，课堂上讲的内容，考试又不考，所以课堂上的学习不重要。语文同数、理、化有很大的不同，数、理、化都有很多公式、定理，很多题目都按照公式、定理来“套”，得到答案所需要的已知条件不多，并且是恰到好处，少一个条件也不行。
一、搞清一个问题:错题本到底是什么?
1、“错题本”是自身错误的系统汇总 
当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，找到学习的捷径

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