民治全脑培训学校深圳哪里的感统训练性价比高？亲亲宝贝国际早教中心引进台湾“童话王国”课程，旨在通过快乐生活、环球宝贝、节日派对等形式丰富幼儿的感官刺激，锻炼生活技能，让宝宝们在课堂上体验到不同国家地区的民俗风情、音乐欣赏、当地美食等，给宝宝们开拓了一片充满幻想的领地。
蒙氏感官教育
亲亲宝贝蒙氏感官课程，即通过操作各种感官教具及实验活动，刺激宝宝视、听、味、触、嗅五种感觉器官，培养感官的敏锐力，提高宝宝分析、判断、解决问题的能力，并激发宝宝对周围环境的关注和对自然科学的兴趣。同时，帮助家长成为辅导者，引导宝宝顺利进入自然科学的学习领域。
亲亲宝贝音乐课
奥尔夫音乐
奥尔夫音乐是当今世界著名、影响广泛的音乐教育体系，由德国伟大的音乐家、指挥家和教育家奥尔夫创立。其音乐教育原理是指“原本性的”音乐教育。是指人们不再作为听众，而是作为演奏者参与其间，把动作、舞蹈、语言紧密结合在一起， 接近自然，源于生活，能为每个人学会和体验的，非常适合于宝宝参与。
奥尔夫音乐的优点
1、音乐教育不再是个别的，而是让每一个宝宝都有机会来感受，表现音乐的丰富性。
2、让宝宝们摆脱了琴凳琴弦的束缚，也不再只是被动地聆听，没有枯燥乏味的训练，使学习音乐不再那么“痛苦”。
3、宝宝不再是一直被动地学习固化的东西，而有了自己广泛的即兴创作的空间。
4、在“玩”的过程中去感知音乐的内涵，去产生人与人之间在情感上的沟通，在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。
亲亲宝贝如何上好音乐课
   亲亲宝贝结合中国宝宝的特点，重点培养宝宝的探究精神和创造能力 。在整个音乐活动中，老师的话很少，只是提出关键性的问题，让孩子在游戏中探索声音，尝试用字词、语言、用自己的动作即兴做些什么，即兴的敲打一些节奏开始自己的音乐，给宝宝充分发挥的空间。
感觉统合术语是由shrttinhyotc.s(1960)lashleyk.s(1960)提出的,并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。ayresa.j根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论(sensoryintegration theory)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。

---