小班制到底对学员来说意味着什么呢？如果你只觉得班上人少，老师对每个学生关注多些，可以多指点指点，那你就没有全面了解小班制的意义。
   真正的小班制，不是因为人数少而产生了好处，而是因为个性化教育的需求不得不采用小班制。也就是说，班级规模本身并不影响教学质量，而是在小班规模的允许下，教师可以采用更利于学生的教学策略、评估方法、课程设置、学习进度等，这才造就了小班制的优势。不仅如此，调查显示小班规模更有利于形成融洽的师生情感和同学关系，对学生心理健康尤为重要。
  小班制对于教师要求非常高，需要教师熟练运用小班教学的各种方式和课程，如pbl。所以说，就算你的孩子在一个20人规模以下的班级学习，但该班级采用的并不是个性化教育，那这个小班的意义也只能局限在老师对每个学生的关注度稍高而已。
   小班制实现了个性化教育。个性化教育也可以理解为定制化教育，为了给每位学生最快乐的成长环境、最适合的学习进度、最能打下扎实基础的学习方法，控制班级人数、实行最有利于学生的教学方式。
  小班制教学好处
1.学员可以学到更多；2.更多的交流机会；3.技能深度掌握；4.融洽的师生关系；5.给每位学生更多关注时间。
泡茶又不仅仅是一个技术问题，正如丁文先生所说，技术达到炉火纯青的地步便成为一门艺术。因此，我们不但要科学地泡好一壶茶，还要艺术地泡好一壶茶。也就是说，不但要掌握茶叶鉴别、火候、水温、冲泡时间，动作规范等等技术问题，还要注意冲泡者在整个操作过程中的艺术美感问题，千谦学子采用小班制教学，能够让学员更加迅速有效的掌握茶艺技能，科学高效的教学模式深受学员青睐。

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