蒙氏感官教育
亲亲宝贝蒙氏感官课程，即通过操作各种感官教具及实验活动，刺激宝宝视、听、味、触、嗅五种感觉器官，培养感官的敏锐力，提高宝宝分析、判断、解决问题的能力，并激发宝宝对周围环境的关注和对自然科学的兴趣。同时，帮助家长成为辅导者，引导宝宝顺利进入自然科学的学习领域。
造成儿童感觉统合失调的原因有多种，但其实并不可怕。大量欧美研究结果证明孩子在环境中如果接受大量的感觉刺激，则其脑部功能可获得更好的发展。因此，让孩子在环境中获得充分的探索和操作机会，是神经、肌肉及骨骼均获得正常的发展，才能形成开朗的个性、稳定的情绪及适当的行为，日后进入学校，也才能顺利地适应团体生活和学习。
感觉统合术语是由shrttinhyotc.s(1960)lashleyk.s(1960)提出的,并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。ayresa.j根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论(sensoryintegration theory)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。