深圳投资少的儿童财商教育加盟,幼儿园特色课程加盟北京康伟生创新科技培养儿童的动手创造能力，创新意识，独立思考能力，逻辑思维能力，解决问题的能力.
多元智创专注于儿童智商，情商和财商综合素质培养的机构。多元智创倡导国际化教育观念和多元化教育模式，引进了英国著名心理学家教育学家东尼.博赞(tony buzan)思维导图理论, 哈佛大学情商之父丹尼尔?戈尔曼的情商理论，并引入深受德国儿童喜爱的科学游戏，还有犹太人财商教育精髓的思想，并邀请中国儿童心里教育和智力开发方面专家的加入，为3-12岁儿童推出“思维训练”，“儿童情商教育”，“儿童财商启蒙”以及“科学游戏”等课程。这些课程均以游戏为载体，采用适合儿童心智发育特点的方法提高儿童的学习兴趣，学习能力，培养儿童的动手创造能力，专注力，记忆力，想象力，观察力，独立思考能力，逻辑思维能力，解决问题的能力，认知能力，社会适应能力、互助合作能力等，使儿童的智商，情商和财商得到全面的发展。
儿童财商教育加盟
多元智创课程介绍：思维训练：以美国著名教育专家david hyerle博士的thinking map和英国著名心理学家东尼.博赞(tony buzan)思维导图理论为基础，根据幼儿的心智发育特点，推出以游戏为主体的儿童思维训练课，让孩子从小掌握高效的学习方法，提高儿童的学习能力，学习兴趣和创新思维能力。儿童财商启蒙：犹太人是世界上最富有的民族，对孩子的理财教育，堪称全世界范本。多元智创依据犹太人财商教育精髓思想推出了儿童财商启蒙课。儿童情商教育：以美国哈佛大学情商之父丹尼尔?戈尔曼的情商理论为指导思想，并根据儿童心里发展特点推出的以游戏，情景，模拟，角色扮演，分享与互动方式进行的儿童情商课程。
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评价考核重点(1)根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质评价方案，注意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的有效性。(2)积极开展四节：艺术节、体育节、英语节和科技节活动，探索有利于全面提高学生素质全面发展的学生管理制度和评价制度。(3)改变以单一的考试分数评价学生的方法，体现评价的科学性。实施各年级学生学习成绩等级评定制度和“阳光少年”评价奖励制度。
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寓教于乐原则孩子的天性是爱玩好动，还给孩子一个玩耍的童年，在玩中培养良好的个性;让孩子进入运动的天地，塑造健康的体魄与人格;给孩子创设一种特定的情境，益智开慧，在特设的环境中，培养孩子的意志力与自信心。

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