打造校内深圳创客教育公司能力风暴引领创客教育新未来　　巨影创客教育，用独特教育模式，让孩子的运动，思维，感知得到全面发展!课程不断研发。
创客教育兼顾默会知识，深化知识学习。默会知识(tacit knowing 或tacit knowledge)又称缄默知识或内隐知识，与显性知识相对，是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识，即只可意会不可言传的知识，其本质上是一种理解力、领悟力、判断力。默会知识內隐于行动，在行动中得以外显和传递。创客教育基于行动，能够使学生在实践中激活唤醒默会知识，使其行动化和外显化。这相应地拉长了知识习得的链条，不仅停留在知识的占有上，还致力于知识的巩固、迁移、运用、创新。知识灵活掌握又有利于提高学习者的理解力、领悟力等创新能力。
创客教育促进学生个体的绿色发展主要体现在以下两个方面：
　　一方面，创客教育可以支持学生自由学习，促进学生自由成长。自由学习是自由成长的基础。创客教育所强调的“基于真实体验与动手创造的学习”，则是人类最为本真的学习方式。经由系统设计的创客教育一定是基于对学生动手体验与创造实践的愿望与准备状态的尊重，通过为学生提供适当的创造工具、材料与协作支持，引领学生回归生活、基于生活又创造生活，引导学生对创造过程与成果进行自我评估、反思与改进，为学生搭建自由学习的平台，从而促进学生的自由成长。
　　另一方面，创客教育可以支持学生探究世界、发现自我、超越自我。创造实践是一种需要实践者积极投入时间与精力、有效利用创造工具与材料、持续专注于过程、主动寻求帮助与协作、不断自我反思与改进的生存性实践。有效的创客教育能够激发学生基于创造的学习激情，让学生在创造实践的过程中探究世界、发现自我、超越自我。

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