很多家长反应“孩子好动，注意力不集中，上课不 专心，回家也不看”，其实孩子的注意力是可以培养的，小学生的注意力一般不超过半小时，时间过长，孩子的大脑、身体就会感到疲劳。因此，魔斯英语还要提醒家长在集中注意力后要适当的休息，使孩子放松他们的神经。如果硬要孩子们勉强地长时间专注于学习，他会表现上应付，实际上已经心不在焉了。长期下去，孩子们应付注意力涣散，学习效果差，这也是很多家长找不到原因之所在。魔斯英语教师特别重视孩子们注意力的培养，设计了许多新颖、多变化、趣味性强的游戏，这些游戏可以吸引孩子们的注意力。久而久之，孩子们的注意力就会习惯性地集中了。而且，专业的英语教师不但要培养孩子的无意注意力，同时还要根据孩子心理的发展特点，逐步培养孩子们的有意注意，为他们过渡到学校英语学习做好准备。
任何语言的学习都需要一个环境，但是我们似乎无法提供给孩子一个完善的语言环境，其实也很简单，除了上课以外，我们可以带孩子一户外去玩，在玩的过程中引导孩子问“what’s this ”或do you like it？”等。鼓励孩子用英语去说，另外，不如跟孩子一起做个英文接龙的游戏，一个人说一个单词，中间不可停顿，谁先停，谁就输。这样也可提高学习效率也可增近亲子的快乐呢！
经常与孩子进行简单英语对话；从大的方面说，能够用来表达自己的思想，介绍自己的文日常生活中随机教育，在与幼儿玩乐中渗透教育。如在魔斯英语中emeb教材的语感启蒙部分，里面的教材内容好玩又简单易学。有简单的儿歌游戏和手势动作；或者家长可以经常给幼儿观看英语节目或播放英语学习材料、英语动画片等，如经典动画片(如唐老鸭和米老鼠、猫和老鼠等)。这些动画片中的动物形象可爱、语言简短、声音又好听，孩子们都乐意模仿那些动物们的对话。孩子也可以用魔斯英语的复习法宝魔学宝，阅读绘本跟读录音和听读；这种教育方式既让幼儿得到娱乐又从中获得化，能够深入交流。从小的方面来说，能够让孩子把英语用起来。比如，故事中有大量的描述性语言，能看懂故事，对孩子来说，不就是学以致用吗?不就是立刻能体会到学英语，是有用的吗?当孩子能看懂故事后，能进入到享受英语的状态，这种状态，又能激发孩子对英语的兴趣，从而进入良性循环；学进去还要说出来，学以致用。

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