安琪儿感统训练中心提醒：孩子语言迟缓个性化训练需循序渐进
对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义；随后过渡到比较难的字、词语；然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程，父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。
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安琪儿感统训练中心提醒：孩子说话晚，父母要冷静
有些孩子说话晚，父母着急了，就逼迫孩子说话，其实用这种方式会让孩子对开口说话产生负担，反而不利于孩子学习语言。我们应该采用引导的方式，来让开始主动开口说话。比如说孩子想要吃糖，得要求孩子说出“要糖”或者“我想要吃糖”之类的语句，才能给他们糖吃。如果孩子一开始不愿意说话，作为家长也要耐心地等待，不要马上就放弃。如果孩子暂时还发不出糖的音也至少让孩子随便发一个音来代替。在孩子开口的时候，家长要给予鼓励，慢慢通过这种方式孩子就明白了要开口说才能拿到想要的东西，慢慢孩子养成开口的习惯，也就加强了言语刺激。在孩子的成长过程要营造轻松的环境，孩子感觉到安全自然愿意慢慢对父母敞开心扉地交流。
儿童语言教育训练康复的关键时期是0-4岁。而教育的关键是技术，家长们不要盲目崇拜什么高端仪器设备。当发现孩子存在语言发育迟缓，家长应该及时带孩子去儿童心理门诊看医师，搞清导致孩子说话迟的原因是什么。不要盲目相信“高科技”，截至目前，还没有特效方法可以解决儿童语言发育迟缓的问题。儿童语言教育训练康复关键在于早期发现、早期教育，只要方法科学得当，效果会比较好的。
深圳安琪儿感觉统合训练机构主要为3-12岁一般儿童多动症（胆小，好动）及自闭（倾向）、语言体能智力发育迟缓、等儿童提供感觉统合训练、语言训练、个别化训练等能力提高训练服务。
安琪儿感统训练机构采用8人的小班教学，每节课训练时间60分钟，配备2名教师，其中一名主课教师，一名配课教师。具体课程，欢迎咨询！

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