如何分辨孩子感统失调，深圳福田专业感统训练机构有哪些?
造成儿童感觉统合失调的原因很复杂，主要与孕育过程中的问题和出生后的抚育方式有关。例如：怀孕时用(yao)或情绪处于应激状态、早产、剖腹产，出生后家长摇抱少，尤其是没让孩子经过爬就会走路，孩子静坐多，活动少，过分限制孩子的活动范围等。具体有以下几点：
一、先天因素：
1、先天性脑损伤：出生窒息、缺氧性休克等；
2、神经发育不完全：早产、剖腹产等；
3、怀孕期间胎位不正产生固有平衡失常；
二、后天环境：
1、活动空间狭小、依赖学步车、爬行不足；产生前庭平衡失常及头部支撑力不足；
2、父母忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；
3、幼儿期缺少运动、缺少集体活动等；
4、缺少交流、过度依赖电视、等；
5、家庭内部对孩子的教养方式意见不统一，孩子长期处于相对立的教养环境下；
6、采用传统的教育方式，要求太多或过于溺爱放纵，造成身体操作能力欠缺；
7、有洁癖的养育人，限制幼儿活动造成幼儿触觉刺激缺乏或活动不足；
8、要求过多，管教过严，产生拔苗助长的挫折；
9、延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化；
1．前庭平衡功能失调：
表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，粘人，自控能力差，情绪不稳定，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。
2．视觉感不良：表现为孩子尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字；写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常把数或字写颠倒，例如：把9写成6，把79写成97，把“朋友”写成“友朋”常抄错题等。
3．听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
4．触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分喜欢碰触各种东西；有强迫性的行为（一再地重复某个动作），个人表现缺乏自信、消极退缩，语言和行为表现笨嘴拙舌和笨手笨脚、惹事生非、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
5．痛觉过份敏感或过份迟钝：表现为冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。
6．本体感失调：表现为方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。
7．动作协调不良：表现为协调能力差，走路容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
8．精细动作不良：
不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。
感统汇教育成立于2006年12月，专业从事儿童感觉统合课程和注意力课程研究。秉承着“一切为了孩子”的教育理念，借力于多个发达国家的训练方案及经验，结合人类神经学及大脑发育构造知识，以儿童发展里程碑为准则，遵循中国儿童发展的特点，精心设计出一套系统且内容丰富的儿童教育课程。
感觉统合训练课程通过科学的六大环节设置，运用专业器械和针对性的教学方法，结合注意力训练，统合各感觉通道，促进前庭觉、触觉、听觉、视觉、本体觉的协调运作，刺激脑神经的链接。十五年实践成果表明，科学的感觉统合训练能全面提高儿童身体健康素质、运动能力、平衡能力 、团队合作能力、社会交往能力、学习习惯、学习能力、注意力、记忆力、思维能力。
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