教育专家常说这样的话：“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自已的口头表达能力。口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练習才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的工作。如果你既是个“读书破万卷，下笔如有神”的写作人才，也是个具备“三寸不烂之舌，两行伶俐之齿”的说话人才，你将“打遍天下无敌手”。
由此看来，训练少年儿童的口才，不但有助于孩子的升学，而且对他以后的学習生活都有很大的影响。所以，培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学習可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加優秀突出。
1、孩子害怕当中讲话，怎样提高胆量和自信
2、孩子表达不清楚，怎样联系语言逻辑思维
3、孩子不擅长跟人交流，怎样掌握沟通技巧
4、孩子缺乏气质，怎样塑造？      
小小演说家
在语言表达反面有一些不足，缺乏胆量和自信，害怕当众说话，希望通过培训期待提高胆量，乐于且善于与人沟通；有语言天赋，但说话时没有条理，表达不清楚总计想要说的内容，语言没有吸引力，希望通过培训，锻炼更好的语言组织表达能力。
训练目标
锻炼唇舌力度、使孩子普通话发音更清楚更标准。
培养基本礼仪礼节，在待人接物时大方得体。
初步掌握诗歌的朗诵表达技巧，晚会主持，班会主持等主持技巧。
能完整，有逻辑地对某件事情或故事进行复述。
愿意主动交流，并且对某件事情或故事进行复述。
想象力和逻辑思维能力得到进一步提高。
提高情商，能自然地进行人际沟通，能自如的当众表达
口才与人才 -- 现在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才！有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅”。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果你要立志成才，那就应该从小努力培养自己这方面的素质。
口才与交际 -- 人总是要不断地接触新人，结交朋友，在人际交往中，有口才的人总是处处受到欢迎。口才在交际中的作用不胜枚举，大的如国际间外交对话，可以把残酷的战争化在谈判桌上；小的如面对人与人的纠纷。一番劝解，就可熄灭 “战火” ，和解关系。我国古代有这样的结论 “一言可以兴邦，一言也可误国” ，充分说明口才在交际中作用重大。
口才与思维 -- 教育专家常说这样的话：“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自已的口头表达能力。

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