对于语言发育落后的孩子，该如何促进孩子的语言发展？
1.促进口腔内部肌肉的发育，平时多让宝宝嚼一嚼硬东西。
2.给孩子提供丰富的语言环境
3.跟孩子说话时注意吐字清晰，表情可稍夸张，句子不要太长，简洁，准确4.多鼓励孩子说，坚持说出来再满足孩子的需求
5.多带孩子进行亲子阅读
6.坚持给孩子做抚触
7.多让孩子爬行，充足的爬行可以促进孩子的语言发展。
8.可以创设环境，如表演等，鼓励孩子多说话
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在日常生活中，有些孩子1岁半了还不能听懂简单词语，到2岁不会说话或只能说单词，4-5岁还不能用句子表达，这就存在语言发育落后。如有以上表现，家长应带孩子到专业医疗机构进行评价检查、诊断。
引起儿童语言发育落后的原因很多，常见的有视觉障碍、听觉障碍（聋）、智力发育落后、自闭、自闭倾向、发声器官形态及运动异常、脑损伤、脑发育不全等。
一般来说，孩子的年龄越小，语言可塑性越大，错过语言发育的好时期，恢复的可能性和效果都不理想。一旦发现儿童有语言落后，应从以下几个方面着手训练：在婴幼儿期，应促进孩子和父母及带养人的亲密关系，对于不太注视人及物的孩子，多采用面对面对视交流的姿势进行唤名发音逗引训练；也可采用哄抱、背背、举高高、转圈、追赶，以及荡秋千、坐跷跷板、摇摇椅等亲子游戏，使其触觉及身体感到快乐，幼儿对人的注视，促进与人的交流。其次，可采用各种带声音的玩具刺激幼儿的听觉、视觉，以及用手触觉，用抓握各种质地形状的玩具，促进幼儿对外界事物的注意等感知觉发育。
对于较大的儿童，要注重日常生活能力的培养，力所能及的事情尽量让孩子独立完成。比如吃饭、物品放回原位、给客人开门、让座、送客、倒垃圾等，并要持之以恒。
父母亲要多给予孩子鼓励、奖励，以刺激幼儿的积极性行为再现。对于智力落后，语言学习能力低下，情况严重的儿童，应尽早到专业机构进行专业训练，以免耽误孩子最适合训练时机，造成遗憾。
深圳安琪儿感觉统合训练机构主要为3-12岁一般儿童多动症（胆小，好动）及自闭（倾向）、语言体能智力发育迟缓、等儿童提供感觉统合训练、语言训练、个别化训练等能力提高训练服务。
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