深圳前海家教多少钱一个小时同类价格低：我们是一个合作团队，课酬都是老师个人所得，省去了中间环节，所以价格低。
要教会孩子注重过程，淡化结果。学会关注过程中的付出与收获，而不仅仅是看结果如何。
马克·吐温听牧师演讲时，感觉牧师讲得好，打算捐款；10分钟后，牧师还没讲完，他很不耐烦，决定只捐些零钱；又过了10分钟，牧师还没讲完，他决定不捐了。在牧师结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克.吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。这种由于刺激过多、作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。
孩子考试没考好，有的父母只要一看到孩子看电视或者玩游戏就会跟孩子提起没考好的事情，让孩子感觉“又来了”，使孩子从的内疚不安到后来的不耐烦反感讨厌。父母对孩子的批评不要超过限度，犯一次错，只批评一次。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦、逆反的心理也会随之降低。
孩子平常小测验考得都不错，一到大考就考砸；孩子平时学习根本没有积极性，写完作业就想着看电视，怎么说都不听；孩子早恋了，成绩下滑一大截……每个家里有孩子的父母，上述情况估计都将面临或者正在面临。该怎么办呢？是要动之以情晓之以理，还是执行棍棒底下出孝子的原则？不妨看看如何从心理学的角度分析，帮助家长们科学了解孩子，科学教育孩子。
曾经有一名叫詹森的运动员，平时训练有素，实力雄厚，但一到赛场就会失利，自己和他人都很失望。由此人们把这种平时表现良好，因缺乏应有的心理素质而导致正式比赛失败的现象称为“詹森效应”。
在现实生活中也有不少类似现象,平时名列前茅的学生一到大考，就发挥失常，表现出紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里一片空白。其主要原因是学生对结果期望值过高，想要成功，又怕失败，患得患失，压力过大。结果造成大脑皮层兴奋与抑制失衡，植物神经功能紊乱，各种症状就随之而生。

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