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如何提高数字记忆?
秘诀就是对数字进行转化。一般来说，数字转化分为两种，一种是将数字转化为我们现实中随处可见的形象化事物的形状或某一特征，另一种是把数字内容直接谐音化，就是让读音贴近于我们熟悉的事物。
相对来说，第1种方法比较好用，也更直观。对于第1种转化方法，我们称为“数字图形转换”，简言之，就是将0～9的数字所组合成的数字组进行图形的转换，然后迅速将这些数字转换的图形印在大脑之中。对一组数字进行图形转化的具体步骤也不很复杂，如下：
一是在外形上多多观察，通过自己的想象，把这些数字组变成我们平时喜闻乐见的事物。我们对这些形象事物的记忆力要比无意义的数字组快很多。例如，我们在看到数字“1”，可以想到火柴或一把长剑;看到“2”可以联想到鸭子或鹅;看到“4”可以联想到带风帆的船;看到“8”可以联想到两个鸡蛋等。从数字的外观联想到的事物没有标准答 案，只要能记得牢就可以。
二是谐音，不管是哪一国 语言，都能够在数字的发音中找到与之相近的发音，这样的转换会使原本枯燥无味的数字变得生动有趣。
三是将数字与节日对比一下，找到数字与节日之间的关系。例如，柏拉图的生卒年分别是公元前427年和公元前347年，如果遇到相类似的数字组，我们只要一想到柏拉图，就可以回忆出这串数字组。当然，前提是有一定的联想能力。
四是创造法则，面对一串数字组，只要我们能打破一定的逻辑思维，并富有创造精神，就可以充分利用每组抽象的数字，找到有趣的联想。例如，对于“5”这个数字，我们可以联想到手，因为手有五个手指;对于“12”这个数字，我们可以联想到钟表。
在实际的背诵过程中，我们经常会遇到大段的数字需要转化，面对突如其来的大工作量，我们也许会手忙脚乱，为了避免这种情况，我们就需要这时候多做一些数字转化练习。我们可以做一个类似于上文提到过的链式记忆法的方格，根据每个小方格中的数字，分别写出相对应的场景图像。
孩子学习成绩太差，课文背了忘忘了背背了又忘，乘法口诀总是混淆，慢慢地甚至开始对学习感到厌烦。孩子记忆力不好，成了很多家长烦恼的问题，那么，如何才能提高孩子的记忆力呢?
视觉记忆训练：
①视觉记忆训练(影响上学后认生字的快慢)：立即口头回答或描述刚才所见的信息。
a看图片回忆 b看东西回忆(例纸牌/物品等) c图形回忆。
②视觉--动作记忆(影响听写生词的能力)：能够通过动作再现所看见的视觉信息。
a画图形。画出几何图形让学生记住后画出。 b搭积木。让儿童看后，将积木拆散。让儿童重新搭好。难度逐渐增加。 c模仿动作。孩子先看老师或家长做一些动作，有一定的顺序性(例如广播操)，然后让孩子模仿，动作难度和数量逐渐增加。
以上视觉记忆训练同时进行延时训练。要求孩子在五分钟、十分钟、半小时、半天……后回忆出前面所记忆的视觉信息或动作。 
记忆的发展确实会受培养训练的影响。孩子越有锻炼记忆力的机会，日后拥有好记忆力的可能性就越大。所以，要培养孩子终身受用的记忆力真的应该趁早。

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