在日常生活中，有些孩子1岁半了还不能听懂简单词语，到2岁不会说话或只能说单词，4-5岁还不能用句子表达，这就存在语言发育落后。如有以上表现，家长应带孩子到专业医疗机构进行评价检查、诊断。
引起儿童语言发育落后的原因很多，常见的有视觉障碍、听觉障碍（聋）、智力发育落后、自闭、自闭倾向、发声器官形态及运动异常、脑损伤、脑发育不全等。
一般来说，孩子的年龄越小，语言可塑性越大，错过语言发育的好时期，恢复的可能性和效果都不理想。一旦发现儿童有语言落后，应从以下几个方面着手训练：在婴幼儿期，应促进孩子和父母及带养人的亲密关系，对于不太注视人及物的孩子，多采用面对面对视交流的姿势进行唤名发音逗引训练；也可采用哄抱、背背、举高高、转圈、追赶，以及荡秋千、坐跷跷板、摇摇椅等亲子游戏，使其触觉及身体感到快乐，幼儿对人的注视，促进与人的交流。其次，可采用各种带声音的玩具刺激幼儿的听觉、视觉，以及用手触觉，用抓握各种质地形状的玩具，促进幼儿对外界事物的注意等感知觉发育。
对于较大的儿童，要注重日常生活能力的培养，力所能及的事情尽量让孩子独立完成。比如吃饭、物品放回原位、给客人开门、让座、送客、倒垃圾等，并要持之以恒。
父母亲要多给予孩子鼓励、奖励，以刺激幼儿的积极性行为再现。对于智力落后，语言学习能力低下，情况严重的儿童，应尽早到专业机构进行专业训练，以免耽误孩子最适合训练时机，造成遗憾。
如果你还有更多关于如何辅导孩子相关问题的疑问，安琪儿感觉统合训练专家给你最专业的分析指导！欢迎咨询安琪儿资深感觉统合训练课程，免费咨询热线：
陈老师15999602145qq365448831 黄老师13510651506
孩子的语言功能在很大程度上依赖于感觉统合能力的发展，如果孩子的听觉或视觉不佳，语言器官操控不良，都会影响语言的发展;前庭及固有感觉不佳，也会影响语句组合及语言逻辑;甚至触觉防御过当和自闭现象，语言能力都会因沟通的困难而出现严重的迟缓发展现象。首先是听，孩子通过听大人讲话、和大人沟通来模仿和学习语言，如果孩子的听觉功能发育不好，势必会影响说，这里的听觉不是指听力，听力是指能听到多少声音，而听觉是指听到什么。我们要关注儿童的语言环境，如果从小生活在较不统一的语言环境中，会使孩子学说话时感到无所适从，影响语言的发展。
例如，孩子的“大舌头”，原因之一就是听觉分辨能力的问题，他们听到的也许就是含糊不清的内容。还有的孩子上课也在听课 ，可就是记不住老师说的话和留的作业。这些问题都是感觉统合失调中的听觉障碍。例如，安琪儿感觉统合训练中的旋转圆筒、滑梯、滑板等训练，以及音乐疗法中的高音、辨音、听觉记忆等训练都可以缓解孩子的这些问题。
深圳安琪儿感觉统合训练机构主要为3-12岁一般儿童多动症（胆小，好动）及自闭（倾向）、语言体能智力发育迟缓、等儿童提供感觉统合训练、语言训练、个别化训练等能力提高训练服务。
安琪儿感统训练机构采用8人的小班教学，每节课训练时间60分钟，配备2名教师，其中一名主课教师，一名配课教师。具体课程，欢迎咨询！
资深感统训练师咨询 陈老师15999602145   黄老师13510651506

---

深圳安琪宝贝文化传播有限公司
13510651506