《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
美术教育在素质教育中起着重要的作用，不仅是教幼儿画画，还为儿童提供丰富多样的美术活动，其目的是通过美术活动来培养幼儿观察力、记忆力、想象力和创造力，敞开儿童心扉，提高儿童素质，并使幼儿在绘画中舒展自己内在的想象和情感，通过绘画把自己对周围事物的认识表达出来，进而培育幼儿审美情趣。
通过美术教学，增进幼儿人格健全及和谐发展，使孩子的潜力和思绪得以表现，是儿童美术教育的最终目的。为此,我单位特定于2019年7月12日—7月16日在深圳市举办“幼儿园美术教育与创意美工室创设高级研修班”，此次活动将使您亲身感受幼儿园艺术教育的魅力。
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时间地址
2019年7月12日—7月16日 深圳市
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课程安排
深圳市（7月12日全天报到）
7月13日上 午
9:00-10:30
专题讲座一：如何理解“美术教育”在儿童发展中的重要作用
1、对幼儿美术活动的理解； 2、开展幼儿美术活动的原则；
3、幼儿美术作品的评价。
刘 丽：广东省省一级幼儿园、深圳市首批优质特色幼儿园培训部主任
7月13日上 午
10:30-12:00
专题讲座二：如何组织创意美术活动
1、活动的选择；
2、材料的选择；
3、活动组织；
4、教师的教与幼儿的学；
4、作品展示；
5、幼儿经验提升。
吴颖丽：深圳投控幼教系统优秀教师、深圳福田区先进个人
7月13日下 午
14:00-17:00
专题讲座：美术活动与各领域学习的整合
1、打造班级艺术环境（科学性、适应性、艺术性）；
2、艺术环境与区域、主题活动的有效结合；
3、美工区的环境创设。
王艳艳：深圳市彩田幼儿园教师，深圳学前专业委员会委员、深圳市福田区优秀教师、深投幼教系统优秀班主任
7月14日全 天
9:00-12:00
14:00-17:00
专题讲座一：如何在园所内打造艺术性、儿童化的美术工作坊
1、美术工作坊的艺术性（空间规划与整体呈现）；
2、美术工作坊的儿童化（各年龄段特点材料的投放）；
3、美术工作坊的实操性（区域划分、发展目标）
专题讲座二：材料的运用与创意实践
1、材料的层级性；
2、材料的组合；材料的展现。
孙曼莉：毕业于吉林艺术学院油画系、深圳市美术家协会会员、深圳市著名示范幼儿园专职美术教师、深圳市福田区优秀教师、马来西亚沙巴洲美术幼教交流大使
7月15日上 午
观摩学习：深圳市示范性幼儿园美工室
创意美术工作室根据儿童不同时期的绘画特征而创设，以“尊重儿童身心发展特点，培养儿童自信心，不约束儿童的创造力”为原则，自由体验、大胆创造、自信表达、快乐分享、审美互动是课程的呈现特征。抓住儿童各个绘画敏感期的良机，通过专业系统的课程，开发儿童的创新思维，激发儿童生命早期的创造动力，注重培养孩子的创造性思维与审美素质。
参观重点：美术活动观摩+文化气息十足的特色美工室
7月15日下 午
美术活动实操：
1、幼儿园美术课程的实践与创新——实用美术包的运用
2、创意美术实操活动——幼儿美术作品的呈现与环境的有效结合（平面、空间、展台、展板）
美术作品如何参与到环创中，美术作品如何提高幼儿的专注力、创造力，如何让低结构的材料发挥创意性组合效果，美术活动如何走进家庭中……在这里让我们一起走进实操体验！
7月16日 交流、总结、结业、返程！
收费标准
具体培训费用请咨询以下老师
报名咨询
13718049058 赵老师
18911102787 于老师
18911102793 孙老师
18310077822 刘老师
电话报名：
010—51289941 51289943
65181466 转 89（传真）李老师
微信报名：18911102798张靖老师
来源：中教研

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