口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映
随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。
源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。好口才培养，立刻做起。
放眼现在的青少年儿童，吐字含糊不清，方言乡音严重；朗读儿歌和讲故事没有感情色彩，没有感染力；不敢在生人面前讲话，家里来客人躲在角落；性格内外，表达能力差，思维活跃，爱思考但不爱说；思路不清，语言逻辑差，面对公众讲话时紧张，脑海空白，语言慌乱；不敢回答老师问题，更不敢提问题，老师点名叫他也难于开口或声音细小，匆匆结束，学習成绩差……这些令家长和老师头疼的表现，正是“乐言口才教育”所要解决的问题。
口才与人才 -- 现在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才！有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅”。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果你要立志成才，那就应该从小努力培养自己这方面的素质。
口才与交际 -- 人总是要不断地接触新人，结交朋友，在人际交往中，有口才的人总是处处受到欢迎。口才在交际中的作用不胜枚举，大的如国际间外交对话，可以把残酷的战争化在谈判桌上；小的如面对人与人的纠纷。一番劝解，就可熄灭 “战火” ，和解关系。我国古代有这样的结论 “一言可以兴邦，一言也可误国” ，充分说明口才在交际中作用重大。
口才与思维 -- 教育专家常说这样的话：“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自已的口头表达能力。

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