深圳博纳双语国际学校入学报名等你来深圳市博纳学校是一所独立通过美国国际學歷認證、颁发美国初高中学历文憑的民办国际化中学。本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、深圳著名运营管理专家范武、资深留学升学指导专家张克合作联手打造。
“最好”的中学就是进入当地“最好”高中人数最多的那所。习惯了这种单一的评判标准之后，家长们已经淡忘了考虑学校的时候，其实是一种双向选择，而且考虑的因素必须是多方面的。
选择国际学校的四个标准
既然择校的*一步是了解自己，那么我就向读者抛出*一个问题：你希望你寻求的这所理想的小学，初中，或者高中能够给你的孩子带来什么?这里例举几个：
1、升学的结果
2、孩子的自信
3、学习的快乐
4、生活独立性
5、中英文双语能力
6、中国的文化
在你准备参加下一个国际学校展或者是到海外访问学校之前，我建议读者动员全家庭，先做好自己的功课，例举重要的几项考虑因素，然后要排个前后顺序。
在完成*一步之后，第二步就是了解学校。观察一所学校，我往往会关注4个方面，但也有轻描淡写地略过其他几个方面。
先说我会关注的几个方面：
师资：老师永远是一所学校的核心。
学校就如同一家具有特殊意义的服务性公司，虽然客户是多样的，但是员工必须是高效的，专业的，并且有爱心的。那么判断一所国际学校的师资，特别是外籍老师，除了看老师的平均教龄和教育背景(如拥有硕士以及更高学位的教师占学校整体师资的比例)，最直接了当的办法是看他们的待遇。
人往高处走，那么在国际学校工作的老师也是如此，待遇是一个比较容易对比的因素。试想一下，一个学校给的待遇高，最起码他们可选择的老师也会多。如需进一步了解，你可以对比一下两家学校的老师招聘岗位的要求，而且这些岗位标准都是公开的信息，学校官方网站上就能搜索的到。
学生：除了老师，学生的质量就是最重要的。
任何一个学校都有能力卓越和能力一般的学生，但是两个极端的学生都不能代表学生的整体质量。家长要考察的是中间的群体。
一个比较直接的考察方式就是录取率和录取门槛。录取率低，那么就说明了学校可选择的学生多，但是太低了，你也要小心，因为你要考虑到自己的孩子是否能够在这种竞争极其激烈的学校里生存以及出人头地。
家长：为什么美国私立中学入学面试还包括对家长的考察?其中一大原因就是学校要寻找理念匹配的家庭。
人以群分，物以类聚，就是这个道理。那么当你去了解学校的时候，不妨从侧面多了解该学校的家长有什么样的特点和共性，是不是你认同的群体?
很多家长让上国际学校的孩子，国际学校大多视野开阔，教养良好，性格开朗。英语流利什么的更不必说。那么送孩子上国际学校需要注意哪些呢?深圳博纳学校在此给大家几点建议供参考：
1、尽早考虑进入国际课程系统，应该在初二和初三的时候，因为现在美国整个申请发生很大的变化，尤其新的申请系统推出来之后，希望学生从九年级开始就进入学习、学术方面的表现和课外活动，初二、初三就应该慎重考虑，越早转入越好。
2、尽早规划本科的申请，强烈建议不要超过高一，你应该初三结束的时候就进行咨询，到底本科怎么来申请，不要迟于高一，在高一阶段就要完成托福。
而申请美国本科，那么你高一阶段就应该完成托福的准备，如果你想申请藤校或者前15或者30，高一就要达到托福至少100分的水平，高二再准备托福就太晚了，高二因此专门去准备act、sat2这些考试。
在背景提升方面，课外活动对学生，对美国本科申请是很重要的，所以你从高一，从托福的准备，标准化考试的准备，包括课外活动准备，最迟不能迟于高一。
3、尽量不要选择没有筛选性的国际课程，你面临的风险就是孩子所处的环境不是特别好。如果转学，对学生的影响都很大。
4、我希望学生要客观分析家庭，指的是家庭的经济状况，对未来家庭是不是要移民，学生本身的情况，比方说去美国的学生一般会建议相对来讲有比较强的独立自主的能力，因为美国的社会竞争还是比较激烈，工作移民也比较困难，是不是或者考虑像加拿大、澳大利亚国家，竞争性比较小，移民可能性比较大的国家，不同的学生适合不同的国家方向。
5、是关于有些学生和家长会预期，学生一颗红心两手准备，准备高考和准备出国。如果学生的定位是美国最好的大学，像藤校，我强烈建议不要准备高考，因为对中国学生来讲这个压力太大了，你说我的孩子可能申请美国前一百就可以，本身完全可以做得到同时准备。
因为美国大学前50的大学要sat成绩的，但是50名之后的基本上sat是可以不提供的。50名之后的很多大学托福不一定需要提供，你可以先去读语言，也是可以的。
看你的定位，如果你的定位真的是一流的大学，最好的大学，同时准备普通高中的高考和国际课程是特别难。仍然建议进入到国际课程系统。
6、关于曲线救国的可能性，比方说在澳大利亚，澳洲的学生基本上不会去美国留学的，我们关注到如果去澳洲读高中，成绩很好，同时准备sat额外的考试，对于申请美国来讲，反而是一个优势，这种曲线救国线路的设计也有讲究。
什么是真正的国际教育?
“国际教育不是一定用国外课程，不要把国际教育等同于外方校长、外教数量”。深圳博纳学校在此提醒家长，国际教育应该关注的是教育的本身，“教育应该让孩子保持天性、好奇心，用正确的方式让孩子成长，让受教育者成长，让教育者成长，让孩子成长，让家长成长，让社会成长，它不在于肤色，在于想法，在于实施教育的过程，在课堂当中发生的一切才是重要的。”
“学校管理者用什么眼光看待教育，用什么方式和老师沟通，老师就会在教育当中用什么方式反馈给学校。”教育学者说，作为一个学校的管理者，要想把学校办好，首先要找到相同教育理念、教育理想的人，在这之后，要留给老师充足成长的空间和可能性，为老师提供发展平台。教育学者还建议，家长在选国际学校时可以关注一点，“看这个学校有多少老师愿意留下，如果一个学校到4月时有一批老师要走，说明学校带给老师的感受很差，教育质量自然也堪忧。”
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